Prawidłowe oddychanie to oddychanie przeponowe:  powietrze nabieramy nosem, wypuszczamy ustami
1.    Ćwiczenia oddechowe:
•    Dmuchanie na chorągiewki i wiatraczki.
•    Tańczący płomyczek - dmuchanie na płomień świecy, tak by wyginać go pod wpływem dmuchania, ale nie zgasić.
•    Łódki - dmuchanie na papierowe łódki, lekkie przedmioty pływające w misce z wodą.
•    Wydmuchiwanie baniek mydlanych.
•    Dmuchanie na papierowe ozdoby zawieszone na nitkach różnej długości. Przy tych ćwiczeniach posługujemy się raz nosem, raz ustami.
•    Kto dmuchnie dalej? - zdmuchiwanie kulki waty kosmetycznej, lekkich przedmiotów.
•    Wyścigi samochodowe - dmuchanie na papierowe kulki po wytyczonej trasie (narysowanej na podłodze, kartce).
•    Mecz piłkarski - przedmuchiwanie piłeczki pingpongowej do osoby siedzącej naprzeciwko, staramy się wbić gola w bramkę zbudowaną z klocków (bramka może być jedna, ustawiona na środku stołu lub kilka w różnych miejscach).
•    Gotowanie wody - dmuchanie przez rurkę do wody, aby tworzyły się pęcherzyki powietrza. Dmuchamy na zmianę: długo - krótko - jak najdłużej, słabo - mocno - bardzo mocno - gotuje się i kipi!
•    Gotowanie obiadu - rozdmuchiwanie w naczyniu chrupek, ryżu, kaszy, pociętej gąbki, kawałków styropianu.
•    Nadmuchiwanie baloników, zabawek i piłek z folii.
•    Próby gwizdania.
•    Gra na instrumentach muzycznych: harmonijce ustnej, trąbce, gwizdku.
•    Rozdmuchiwanie kropli wody na podkładce z tworzywa sztucznego.
2.    Ćwiczenia oddechowo – fonacyjne (ćwiczenia oddechowe połączone z wydawaniem głosu)
•    Wciągamy powietrze nosem i wypuszczamy, jednocześnie wypowiadając różne głoski płynnie lub przerywając:
•    - aaaaaaaaa…, eeeeeeeee…, ooooooo…, uuuuuuu…, iiiiiiiiiiii…, yyyyyyyyyy…
•    - ae, ae, ae..., eu, eu, eu...  i inne połączenia
•    - ma, me, mo, mi, mu, my  i inne połączenia spółgłosek z samogłoskami.
•    Wymawianie na jednym wydechu dni tygodnia, nazwy miesięcy, liczenie.
•    Powtarzanie szeptem krótkich zdań.
•    „Misie” – zabawa w pozycji leżącej. Misie śpią, oddychają nosem (wdech i wydech nosem), następnie misie budzą się, ziewają (wdech i wydech ustami), potem misie wdychają powietrze nosem, zamykają usta i mruczą mmmmm… (powietrze dostaje się nosem).

3.    Ćwiczenia narządów artykulacyjnych:
1)    Ćwiczenia szczęki dolnej
•    Opuszczanie i unoszenie dolnej szczęki. Wymawianie szerokiego [a] i „przechodzenie” do wymawiania [a] połączonego z głoską [s].
•    Zabawa „Grzebień” - zakładanie dolnych zębów na górną wargę i poruszanie nimi. Potem cofnięcie żuchwy i zakładanie górnych zębów na dolną wargę i brodę i poruszanie nimi.
•    Głęboki wdech nosem i wydech ustami z jednoczesnym wymawianiem głoski [a]. Tak samo wymawiamy [o], [u].
•    „Żucie” w rytm rymowani „Czarna krowa w kropki bordo gryzła trawę kręcąc mordą” - wykonywanie ruchów żucia.
•    Ziewanie – szeroko otwieramy buzię opuszczając dolną szczękę.
•    „Szufladka”- dolną wargę i żuchwę wysuwamy i cofamy przy rozchylonych wargach.
2)    Ćwiczenia warg
•    Rysowanie wargami – wargi wysunięte do przodu, tworzą dzióbek, wykonują ruchy koliste w obie strony, rysują koła. Następnie rysowanie kresek poziomych wargami – wargi są ściągnięte w dzióbek, przesuwane w prawo i w lewo. Po chwili rysowanie kresek pionowych  – wargi tworzą dzióbek, przesuwane w górę i w dół.
•    Smutna/wesoła minka – wargi wygięte w podkówkę a następnie uśmiech.
•    Na sygnale – powtarzanie samogłosek, wymawianie na przemian bardzo dokładnie samogłosek   e-o-e-o-…, u-i-u-i- …, a-u-a-u-…;
•    Chudzielec/grubasek – wciąganie policzków, potem nadymanie policzków.
•    Nabieranie powietrza najpierw pod wargę górną, potem pod dolną.
•    Całuski - chcemy pocałować mamę, ale ona jest daleko - musimy wysunąć wargi do przodu, cmokamy.
•    Niejadek - usta wciągamy w głąb jamy ustnej.
•    Balonik - nadymanie policzków, usta ściągnięte (dla urozmaicenia bawimy się w baloniki, które pękają przekłute palcami ).
•    Układanie dolnej wargi na górną i górnej na dolną.
•    Rybki - powoli otwieramy i zamykamy wargi tworząc koło, jakby mówiły „po”.
•    Wąsy – wysuwanie warg do przodu. Na górnej wardze, pod nosem położenie ołówka i jak najdłużej utrzymanie go w tej pozycji.
•    Zmęczony konik – parskanie, wypychanie powietrza zgromadzonego w ustach.
•    Masażyk warg zębami – delikatne drapani i przygryzanie warg (górnymi dolnej wargi i odwrotnie);
•    Podwieczorek pieska - chwytanie ustami drobnych cukierków, chrupek, kawałków skórki chleba, itp.
•    Kto silniejszy? - napinanie warg w pozycji rozciągniętej. Dwie osoby siedzące naprzeciw siebie trzymają ustami kartkę papieru i każdy ciągnie w swoją stronę. Uwaga - dajmy dziecku szansę wygrania zawodów.
•    Pojazdy - naśladowanie poprzez wibrację warg warkotu motoru, helikoptera itp.
•    Suszarka - utrzymywanie przy pomocy warg słomki, wciąganie powietrza nosem, wydychanie przez słomkę na dłoń (odczuwanie ciepłego powietrza).
•    Gra na organkach, flecie, trąbce, gwizdkach.
3)    Ćwiczenia języka
•    Zaczarowane miejsce - dotykamy palcem lub zimną łyżeczką podniebienia tuż za górnymi zębami, nazywając je zaczarowanym miejscem, parkingiem itp., w którym język powinien przebywać, gdy mamy zamkniętą buzię.
•    Przytrzymywanie czubkiem języka przy podniebieniu rodzynek, pastylek pudrowych, cukierków (z wgłębieniem w środku) itp.
•    Zlizywanie odrobiny miodu, nutelli, mleka w proszku itp. z podniebienia przy szeroko otwartych ustach.
•    Konik jedzie na przejażdżkę - naśladowanie konika stukając czubkiem języka o podniebienie, wydając przy tym charakterystyczny odgłos kląskania.
•    Winda - otwórz szeroko buzię, poruszaj językiem tak, jakby był windą - raz do góry, raz do dołu.
•    Chomik - pokaż jak można wypchnąć policzki językiem, raz z prawej raz z lewej strony.
•    Malarz - maluje sufit dużym pędzlem. Pomaluj pędzlem (językiem) swoje podniebienie, zaczynając od zębów w stronę gardła.
•    Młotek - wbijamy gwoździe w ścianę. Spróbuj zamienić język w młotek i uderzaj o dziąsła tuż za górnymi zębami, naśladując wbijanie gwoździa.
•    Słoń - ma długą trąbę i potrafi nią wszędzie dosięgnąć. Ciekawe czy potrafisz dosięgnąć językiem do ostatniego zęba na górze i na dole, z prawej i lewej strony.
Uwaga!
Dzieci, które w czasie mówienia nawykowo wysuwają język z buzi, nie mogą wykonywać poniższych ćwiczeń języka, które wymagają wyciągania języka przed zęby, gdyż pogłębia to wadę wymowy. Dzieci te mogą wykonywać tylko powyższą partię ćwiczeń.
•    Otwórz szeroko buzię, przy otwartej buzi licz górne zęby, podnosząc przy tym wysoko język.
•    Otwórz szeroko buzię, język podnoś do podniebienia i opuszczaj.
•    Otwórz buzię, wsuwaj i wysuwaj język.
•    Kieruj język do kącików ust – zrób z języka wahadełko.
•    Oblizuj usta dookoła, najpierw w prawo, potem w lewo.
•    Wsuwaj język między rozchylone zęby.
•    Wysuwaj długi i cienki język.
•    Otwórz buzię, na zmianę dotykaj językiem górnej i dolnej wargi.
•    Staraj się dotknąć językiem do nosa.
4)    Ćwiczenia podniebienia miękkiego
•    Zmęczony piesek - język wysunięty z szeroko otwartych ust, wdychanie i wydychanie powietrza ustami.
•    Chory krasnoludek - kaszlenie z językiem wysuniętym z ust.
•    Balonik - nabieranie powietrza ustami, zatrzymanie w policzkach, następnie wypuszczanie nosem.
•    Biedronka, parasol, sukienka itp. - przysysanie kolorowych kółeczek poprzez wciąganie powietrza przez rurkę i przenoszenie na obrazek biedronki...
•    Śpioch - chrapanie na wdechu i wydechu.
•    Ziewanie
•    Chuchanie na zmarznięte ręce.
•    Kukułka, kurka i inne ptaki - wymawianie sylab:
ku ku ku ku
ko ko ko ko
kukuryku lukuryku
kwa kwa kwa kwa
gę gę gę gę
gul gul gul gul
•    Śmieszki – naśladowanie śmiechu różnych osób np.:
staruszki- he, he, he,
kobiety- ha, ha, ha
mężczyźni- ho, ho, ho
dziewczynki- hi, hi, hi.
•    Płukanie gardła ciepłą wodą.